Fonte da imagem：https://www.thecrimson.com/article/2024/4/15/editorial-return-standardized-testing/
Após a suspensão dos testes padronizados de admissão devido à pandemia de COVID-19, muitas universidades nos Estados Unidos estão considerando reintroduzir essas avaliações em seus processos de admissão. Este é o caso da Universidade Harvard, que está revisando sua política de admissão e considerando a possibilidade de tornar os testes padronizados obrigatórios novamente.
Os defensores da reintrodução desses testes argumentam que eles são uma medida importante para avaliar a preparação dos alunos e garantir a equidade no processo de admissão. Eles ressaltam que, apesar das críticas em relação à falta de equidade dos testes padronizados, eles ainda são uma ferramenta valiosa para comparar os alunos de diferentes origens e níveis de ensino.
No entanto, críticos dos testes padronizados argumentam que eles podem ser injustos para alunos de comunidades sub-representadas, que muitas vezes têm menos acesso a recursos educacionais e preparatórios para esses exames. Eles alertam que a reintrodução dos testes padronizados pode aprofundar as desigualdades no processo de admissão.
A decisão final da Universidade Harvard e de outras instituições de ensino superior sobre a reintrodução dos testes padronizados ainda está pendente, mas este debate certamente continuará a gerar discussões e opiniões divergentes.